Scopul poiectului „“SA STIM MAI MULTE, SA FIM MAI BUNI prin 100 activitati altfel “ vizează  îmbogăţirea cunoştinţelor elevilor  prin activităţi complementare procesului instructiv educativ de tip formal şi de dezvoltare a nivelului creativităţii prin:

- Procesul de învăţare prin joc;

- Participarea copilului la alegerea activităţilor şi a jocurilor;

- Organizarea adecvată a ambientului educativ;

- Flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare;

- Stimularea şi  dezvoltarea  stimei de sine, a comunicării interpersonale şi a relaţionării.

Exerciţiile suport de desfăşurare a activităţilor vor urmări:

- Limbajul, vorbirea (pronunţia şi  tipul de comunicare verbală);

- Atitudinile copilului, spontaneitatea şi iniţiativa (opoziţie, pasivitate, cooperare, entuziasm);

- Maniera de relaţionare (formulare de întrebări, plictiseală, necooperare, detaşare, iritare, tensionare, încordare, plăcere, participare totală ,etc.);

- Adaptarea la situaţiile  propuse, gradul de cooperare şi de atenţie;

- Acţiuni şi mişcări necontrolate ( agitaţie, ticuri, mişcări ale ochilor, gurii, mâinilor, picioarelor, corpului);

- Nivelul de anxietate, reacţia în faţa dificultăţilor sau eşecului.

Proiectul îşi propune :  

- Activităţi de educaţie informală şi nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare şcolară;

- Crearea unei motivaţii optime pentru activitatea  extraşcolară;

- Prevenirea comportamentului de eşec şi abandon şcolar;

- Implicarea familiei în activităţile extraşcolare;

- Facilitarea integrării şcolii în comunitate;

- Crearea unor activităţi compensatorii şi recompensatorii  stabilind astfel un  nivel motivaţional ridicat pentru participarea la activităţile extraşcolare;

- Activităţi de dobândire a deprinderilor de viaţă independentă şi autonomie personală.

Grupul ţintă

Elevii Centrului Şcolar de Educaţie Incluzivă Sighetu Marmaţiei

Persoane implicate în proiect :Profesori, învăţători, părinţi, alte personae din comunitatea locală.                             

Modul de monitorizare a activităţilor:

o   Activităţile vor fi monitorizate pe mai multe nivele: elev, profesor, părinte, conducerea şcolii

o   Prin poze care vor fi prezentate la finalul programului

o   Prin suport video (acolo unde există posibilitatea)

o   Pe pagina web a şcolii (expunerea activităţilor)

Modul de evaluare a activităţilor

o   Se va face atât cantitativ cât şi calitativ

o   Prin discuţii şi dezbateri la orele de dirigenţie

o   Prin realizarea unei fişe de interpretare a activităţilor de către elevi, cadre didactice, părinţi şi direcţiune

o   Prin realizarea unor produse finale: desene, filme, eseuri/compuneri, expozitie fotografică.

 PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR PENTRU SĂPTĂMÂNA “SA STIM MAI MULTE, SA FIM MAI BUNI”, 16-20  APRILIE 2018